时光荏苒，不知不觉中，送教上门已有一年，从一开始的紧张焦虑，到现在的感受颇多，孩子在成长，我，也在成长！

    送教上门——我对于送教上门工作所知不多，更没有什么经验可谈，在刚接到要参与下乡送教的工作时，我的心情是忐忑的，慢慢的，我平复了自己的心情，开始了前期工作准备。我先把送教上门的安排通过电话告诉家长，先与家长取得互动，赢得他们的支持，把温暖的阳光送进他们的心坎里，让他们体验到温暖和社会的关注。通过与家长的沟通了解孩子的情况。所了解的情况包括家庭成员、孩子的病因、治疗情况、作息安排、与孩子惯用的沟通方式、孩子喜欢做的事情、孩子的脾气、性格等，根据这些情况安排每个孩子的送教时间，和下一步需要深入评估的内容，为后面工作的开展提供指导。

    送教上门——我和同事一起来到本次新增的一位送教的学生家里。一个十三岁的女孩高高的，胖胖的，辫子长长的，因为脚受伤不能走路坐在床上，一看到我们激动的不得了。一个活泼聪明的小女孩，因为在三岁时感染乙脑不能吃喝全身瘫挛，最后瘦到三斤左右被医院赶了出来，从医院回来家里的长辈除母亲外全部要求把她扔了吧，是她的母亲忍受所有人的埋怨和责怪把她留了下来，开始了没日没夜的悉心照料。然而这位母亲是一位不识字的伟人，听说或者是看电视上的广告只要觉得有点希望的就带孩子去看，期间因为孩子爸想放弃所以两人经常为给孩子治病吵架，每次去治疗医生只要一看到孩子就劝她放弃，并将其逐出医院。无奈只得把孩子带回家，开始时先用骨头熬汤，一勺一勺的喂，因为吞咽困难，没吃喝的不到一勺，本着孩子需要营养的信念，她就没有白天黑夜的一遍一遍的给喂汤，几个月后发现孩子的嘴有了吸允的动作，慢慢的孩子的变化越来越大，再后来为了训练孩子的手，除了每天不停地按摩外，还坚持让孩子练习撕卫生纸。为了让孩子练习坐，她自己发明了训练的好方法让孩子坐在箩筐里。因为孩子不停的流口水，她自己亲手做了无数个围嘴布（我们去时两绳子上晾晒的都是）。现在特意买了吹风机坚持每周给洗三次头，每天都穿的干干净净的。

 送教上门——通过这次的送教上门，让我看到了特殊孩子的孤独，也看到的这些孩子家长的无奈与悲伤，虽然我们作为送教老师，但是也无法做到满足每一个孩子每一个家庭的教育需要，我们只能尽自己最大的努力给这些特殊家庭和孩子带去温暖，让爱之花绽放人间。