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感觉统合_感觉统合训练室

感觉统合治疗活动在中国已经发展一段时间,但一直停留于单向活动的数量化训练为主,与国外或香港发达地区的治疗水平有很大差异。新一代感觉统合训练室设计理念是以现在国外高水平职能治疗师所需的感觉统合活动环境为参考依据,综合感觉统合失调、儿童智障和老年人康复等训练所需要发展而成的整体互动游戏活动环境。新一代感觉统合治疗室着重每单独类别的活动设施应能提供多变化的活动重要,以迎合不通过差异感统失调程度儿童的训练需要,而每项活动可独立使用外,治疗师亦可透过儿童的多重感失调障碍的复杂差异,将不同的感统类别训练活动贯串为一套连贯的感统游戏活动过程。


功能室建设目标

通过使用特殊的训练器材,设立有针对性地训练课程和生动的游戏,辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段,解决了现代生活中儿童活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题,让儿童从愉悦中得到潜移默化的调节,提升自己的感觉统合能力,激发自身的优秀潜能,身心俱佳的统筹成长、协调发展,综合素质得以全面提高。


感觉统合的适用范围

每一种干预技术都有其适用范围,针对特定的问题,表现出解决问题的特异性。感觉统合训练作为儿童问题干预技术之一,虽可用于应对儿童发展的多方面问题,但仍然表现出领域的特异性,有其可为之处,亦有其不可为方面。感觉统合训练多用于解决儿童如下几个方面问题:

 (1)视觉、听觉、前庭觉及本体感觉某一或某几个方面存在异常。

 (2)经常出现类似的异常行为,或有自伤行为,或频发的自我刺激行为。

 (3)完成动作有困难。

 (4)喜欢独处,与同伴一起游戏或沟通存在困难。

 (5)害怕别人触摸或者喜欢别人触摸。

 (6)喜欢爬高,旋转不觉得眩晕;害怕爬高或者害怕眩晕。

 (7)语言发育迟缓、姿势别扭、动作不协调。 

 (8)注意力存在缺陷,多动或冲动,并因此呈现出学业不良问题。


适用对象和范围

需要适合感觉统合训练的儿童。



感觉统合

感觉统合

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