许多儿童由于多方面的因素会出现人际交流困难的症状，有先天形成也有后天的刺激导致，针对这一症状，有什么好的特教产品可以治疗呢？这里推荐可以尝试感觉统合训练。

    首先，我们需要了解一下人际交流困难的几种表现方式。

    自卑感

    自卑是一种自我评价、一种在认知上产生偏差的，认为自己是无能软弱的情感。每个人总是很容易以他人作为镜子来审视自己，如果他人对自己的评价过低，特别是较有权威的人的评价，就会影响自己对自己的定位以及认识，从而过低评价自己，产生自卑心理。有自卑心理的人往往怯于与人交往，然后就会自我封闭。本来经过努力可以达到的目标，也会因为自己认为“我不行”而放弃追求。

    怯懦感

    有祛懦心理的人主要是那些性格内向以及不善言词的人，由于怯懦，在社交中有怯懦心理的人往往不善于表达，无法引起别人的注意，然后就不容易交到朋友。

    排斥感

    人类已有的知识、经验以及思维方式等需要不断地更新和完善，否则就会容易失去活力，甚至产生副作用。排他心理恰好忽视了这一点，它表现为抱残守缺，拒绝拓展思维，不去接受并且不愿意适应新事物，从而促使了这类人只在自我封闭的狭小空间内兜圈子，不愿意走出来。

   了解了上述内容，之所以选择感觉统合训练的原因便在于在感觉统合训练室拥有特殊的训练器材，设立有针对性地训练课程和生动的游戏，辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段，解决了现代生活中儿童活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让儿童从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，身心俱佳的统筹成长、协调发展，综合素质得以全面提高。