律动教室适用人群一般包括孤独症、唐氏综合症、语言发育迟缓、听觉障碍、学习障碍、儿童注意力缺陷等，帮助他们进行康复训练，通常教学内容为音乐感受、舞蹈、体操、简单游戏等。一般以学生残存的听觉锻炼他们的触觉、振动觉，发展动作机能，培养学生对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力，以促进学生身心健康发展。