资源教室教学评估需要根据个别化教育计划中设定的各目标分阶段实施评估。对各评估表格进行汇总和总结。

    资源教室1.根据各目标实施分段教学评估。

    资源教室2.填写各教学评估表，每一阶段评估之后客观审视是否达成预期目标，目标达成进入下一阶段;未达成则找出原因与普教教师商议对策，调整目标。

    资源教室3.在评估过程中应注重过程性评估，对于学生在教学过程中的进步情况，教师在教学过程中必须具备高敏感度，去发现和确定学生的细微进步和变化。

    随班就读学生在资源教室学习和训练的时间应控制在学习的总学时40%以下，才符合融合教育的精神。