资源教室方案是一种教育措施，接受辅导的特殊学生大部分的时间在普通班级中学习一般课程，部分时间在资源教室内接受资源教师的指导。通过这种安排使特殊学生潜能可有最大的发挥，缺陷在发展中得到补偿，同时发展了社会适应能力，使他们得以在普通班级顺利地随班就读。

    这一环节需要撰写教育安置建议、召开安置会议、与家长沟通、决定安置方式。其工作实施要点如下：

    资源教室1.撰写教育安置建议及召开安置会议。

    资源教室2.与人员包括资源教师、教学主管领导、家长、学生班主任及其他科任老师。应从专业角度对学生情况进行客观说明，提出教育对策，决定安置方式。

    资源教室3.资源教师应与家长及融合班主任分析学生上学期间可能出现的状况，应尊重家长对于安置的最终决定权。

    资源教室4.建议一个普通班安排1-2名特殊学生为宜。