源教室是特殊教育工作中的一环，其运作从学生的评估鉴定开始，目的在提升学生能力及改善行为问题，并在班级营造接纳氛围，促进融合教育的发展。

    资源教室教育诊断与评估

    首先要填写学生基本资料，了解学生家庭背景、学习过程，观察学生，使用恰当的评估工具进行测评，建档。其工作实施要点如下：

    资源教室1.填写学生基本信息表格，尽可能的完善表格内容。

   资源教室2.与家长进行访谈，进一步了解学生相关信息。

   资源教室3.对学生进行观察，避免家长语言表述或彼此认知上的差异造成的困扰。

    资源教室4.选取合适的评估工具进行测评，测评应尽量在自然环境下进行，事先测评员应与儿童建立熟悉感，以提高评估的准确度。

   资源教室5.确定个案后，应立即建立个案管理档案。资源教室对档案负有保密义务，任何情况下均不能外流、泄密。